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Sport scolaire Cours le matin, sport l’après-midi" va être doublée
Sport scolaire Cours le matin, sport l’après-midi" va être doublée
| Cours le matin, sport l’après-midi" va être doublée |
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| Vendredi, 07 Octobre 2011 13:29 |
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Cours le matin, sport l’après-midi" va être doublée
Cette expérimentation, déjà menée depuis septembre 2010 dans 124 collèges et lycées, semble rencontrer l’adhésion des équipes éducatives, des élèves et des parents. Elle sera étendue, dès cette rentrée 2011, à 120 établissements supplémentaires.
Le dispositif "Cours le matin, sport l'après-midi" sera étendu sur la base du volontariat et cette nouvelle phase doit bénéficier en premier lieu aux établissements de l'éducation prioritaire. 120 nouveaux établissements sont ainsi appelés à entrer dans ce procédé expérimental. Le nombre d’établissements engagés sera donc doublé pour qu’au moins 250 collèges et lycées et 15 000 élèves puissent en bénéficier.
Une évaluation nationale, menée par la Direction générale de l’enseignement scolaire auprès des chefs d’établissement déjà engagés, indique en effet que la motivation et l’assiduité des élèves ont fortement progressé. En outre, le climat scolaire et les relations entre professeurs et élèves se sont notablement améliorés au sein des collèges et lycées concernés.
Pour le ministère de l’Education nationale, cette évaluation "démontre que la réorganisation du temps scolaire et l’innovation peuvent avoir un impact positif sur les performances de notre système éducatif".
Publication : 9 septembre 2011 sur www.onisep.fr
 Le dispositif "Cours le matin, sport l'après-midi" sera étendu sur la base du volontariat et cette nouvelle phase doit bénéficier en premier lieu aux établissements de l'éducation prioritaire. 120 nouveaux établissements sont ainsi appelés à entrer dans ce procédé expérimental. Le nombre d’établissements engagés sera donc doublé pour qu’au moins 250 collèges et lycées et 15 000 élèves puissent en bénéficier.
Une évaluation nationale, menée par la Direction générale de l’enseignement scolaire auprès des chefs d’établissement déjà engagés, indique en effet que la motivation et l’assiduité des élèves ont fortement progressé. En outre, le climat scolaire et les relations entre professeurs et élèves se sont notablement améliorés au sein des collèges et lycées concernés.
Pour le ministère de l’Education nationale, cette évaluation "démontre que la réorganisation du temps scolaire et l’innovation peuvent avoir un impact positif sur les performances de notre système éducatif".
Publication : 9 septembre 2011 sur www.onisep.fr Photo : flicker.com/CG94photos |
